Ajustes finais.

Diante do objetivo de identificar pequenos erros ou mudanças ocorridas no processo de construção da minha monografia, surge o momento de revisão de toda a pesquisa, fase que a orientadora e os outros leitores têm um papel fundamental de auxiliar nosso olhar para notar todos os detalhes registrados nessa pesquisa.
Confesso que nesse período também, fiquei um pouco estressada e irritada, pois é uma etapa longa que exige paciência e perseverança para modificar algumas ideias a fim de uma maior clareza no decorrer do trabalho acadêmico.
Por fim, enfrentando mais esse desafio, percebi que essa pesquisa é apenas o primeiro passo a fim de continuar na minha caminhada por novos saberes.

Onde bebi para realizar minha pesquisa.

Diante do objetivo de construir a bibliografia da minha pesquisa necessitei ficar bem atenta para as anotações realizadas durante a busca de dados a fim de fundamentar meus estudos e meus questionamentos sobre a ética e a política no meio educacional.
Durante essa etapa compartilhei onde bebi para realizar esse trabalho acadêmico, pois nesse momento é necessário referenciar todos os autores, livros, apostilas, vídeos, enfim, todo material utilizado para montar minha pesquisa.

Se distanciar também é preciso!

Diante do objetivo de finalizar minha monografia, comecei a construir meu resumo, texto que necessitava narrar em poucas linhas todo o caminho percorrido pela pesquisa.
Confesso que perante essa etapa, sofri bastante, pois não conseguia de jeito nenhum elencar as principais ideias a fim de construir meu texto, porém não desisti e permaneci na minha caminhada.
 Momento de estresse e tensão na construção do meu trabalho acadêmico, necessitei me distanciar da escrita e das leituras tendo como meta relaxar e recuperar a calma e as energias.
Logo após, o distanciamento, finalmente consegui fazer o resumo da minha monografia, ressaltando que o profissional do primeiro segmento tem a função primordial de abrir as portas do mundo social e profissional para os educandos.

Reconhecer, se emocionar e registrar minha conquista!

Após escrever o texto acadêmico da minha pesquisa, momento de pausa para refletir sobre todo o processo de construção e notar quem estava ao meu lado nessa conquista.
Momento para registrar o meu agradecimento e a minha dedicatória desse estudo, fui escrevendo com muita facilidade, satisfação e emoção, pois nessa etapa, me emocionei ao reviver todo o caminho percorrido durante minha busca incansável por novos conhecimentos, aliás, foram três anos de muita persistência, perserverança e descobertas.
Além disso, percebo que, por meio do curso normal superior no ISEPS, cresci bastante não só como profissional da educação infantil, mas também como ser humano, me tornando protagonista do meu caminhar na vida.
Por fim, nessa etapa do trabalho registrei meu muitíssimo obrigada à todos que seguraram minhas mãos e contribuiram para mais essa conquista.

Os capítulos terminaram, porém a escrita permanece!

Para registrar as considerações finais, fiquei bem a vontade, fui escrevendo sem medo de ser feliz, tentando destacar os principais pontos da minha pesquisa.
Ressaltando que o professor da educação infantil é indispensável para a construção de indíviduos pensantes e inteiros, constatando que visão ética e política permite uma reflexão sobre o meio educacional.
Essa visão nos auxilia a compreender melhor tanto os desafios enfrentados pelo educando no seu processo de aprendizagem, quanto os obstáculos enfrentados pelo educador no seu ato de educar.
Por fim, reforçando que o aluno é o autor não só da construção de novos conhecimentos, mas também, do próprio viver.

O quinto capítulo.

Confesso que, para escrever o quinto capítulo da minha monografia encontrei dificulades para organizar as ideias do texto, pois precisava amarrar bem meu discurso para apresentar um fechamento sobre a ética e a política como um recurso de transformar a educação no ato de educar para a vida.
Nesse capítulo nomeado de " Ética e política na educação infantil: um educar para a vida", viso ressaltar que o profissional do primeiro segmento necessita de uma formação de qualidade e diferenciada a fim de construir um novo olhar e uma nova postura, no seu exercício profissional de ensinar e aprender com a vida, possibilitando que seu educando seja o protagonista do seu caminhar em busca de novos saberes.
Contudo, enfrentei todas as angústias, os bloqueios, o desânimo e consegui escrever o tão esperado último capítulo da minha pesquisa. Venci mais uma etapa, viva!!!!!!

Quarto capítulo: a fundamentação do tema escolhido.

No quarto capítulo intitulado "A importância do professor da educação infantil no mundo em construção" tem como meta apresentar a responsabilidade do educador de abrir as portas do mundo social para seus alunos.
Esse profissional de educação enfrenta todos os desafios para promover aos seus educandos uma aprendizagem significativa, dando vez e voz para que os alunos possam compartilhar, por meio de atividades propostas o que já compreendem do mundo que os cerca.
Por fim, nesse capítulo fundamentei meu tema embasada na teoria de Madalena Freire que valoriza o aluno como autor de sua construção, relacionando com a observação da prática de professores que atuam na faixa etária de zero a quarto anos de idade de uma creche pública do Rio de Janeiro.